5

مجالس المؤسسة

مجـــــــــــــــالس المــــــــــؤسسة المادة 17 :تتكون مجالس مؤسسات التربية و التعليم العمومي من مجلس التدبير و المجلس التربوي و المجالس التعليمية و مجالس الأقسام. المادة 18 مجـــــــلس التدبيــــــــر يتولى مجلس التدبير المهام التالية : - اقتراح النظام الداخلي للمؤسسة في إطار احترام النصوص التشريعية و التنظيمية الجاري بها العمل و عرضه على مصادقة مجلس الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين المعنية. - دراسة برامج عمل المجلس التربوي و المجالس التعليمية و المصادقة...

المزيد... »

5

المديريات المركزية

المديريات المركزية بوزارة التربية الوطنية مديرية التقويم وتنظيم الحياة المدرسية والتكوينات المشتركة بين الأكاديميات تناط بمديرية التقويم وتنظيم الحياة المدرسية والتكوينات المشتركة بين الأكاديميات المهام التالية الإشراف على تنظيم البرامج الدراسية - تنسيق مجموع عمليات التقويم التربوي التي تباشرها مصالح الوزارة على جميع المستويات و توليفها- إعداد طرائق وأدوات تقويم المتعلمين في مختلف أسلاك التعليم- إعداد طرائق وأدوات تقويم وحدات التعليم والتكوين- الإشراف على تقويم البرامج...

المزيد... »

5

اللجان الإدارية المتساوية الأعضاء

اللجان الإدارية الثنائية المتساوية الأعضاء تتشكل اللجـان الثنائيـة طبقا لمقتضيات المرسوم رقم 2.59.0200 المطبق بموجبه بخصوص اللجان الإدارية المتساوية الأعضـاء الفصـل 11 من الظهير الشريـف رقم 2.58.008 (24 فبراير 1958) بمثابة النظام الأساسي العام للوظيفة العمومية كما تغييره وتتميمه يتم إحداث هذه اللجان على صعيد جهات المملكة وعلى صعيد الإدارة المركزية،و تدوم مدة انتداب ممثلي اللجان الإدارية 6 سنوات تشتمل اللجان الإدارية المتساوية الأعضاء على عدد متساو من ممثلين عن الإدارة(يعينون بقرار...

المزيد... »

5

الوثائق التربوية الإدارية

الوثائق التربوية الادارية: استعمال الزمن- سجل الغياب- الجدول الدراسي استعمال الزمن استعمال الزمن وثيقة إدارية تربوية تشمل عنصرين مهمين متداخلين : الجانب الإداري: كل موظف تابع للإدارة يخضع عمله لضبط أوقات الدخول و الخروج، فبما أن وقت عمل الإدارة مضبوط ومعروف للجميع، فإن الموظفين الإداريين غير ملزمين بالتوفر على وثيقة رسمية تثبت ذلك، أما بالنسبة للمدرسين الذين لايخضع وقت عملهم للتوقيت الإداري، نظرا لخصوصيات العمل داخل الأقسام باعتباره مرتبط من جهة بتدبير المكان والزمان...

المزيد... »

5

المركزية واللامركزية الادارية

المركزية واللامركزية الادارية المركزية الإداريةLa centralisation administrative المقصود بالمركزية الإدارية تركيز السلطة الإدارية في يد رجال السلطة المركزية في العاصمة،وفي يد تابعيهم مع خضوعهم للسلطة الرئاسية للوزير باعتباره الرئيس الإداري الأعلى بوزارته وللمركزية الإدارية صورتان التركيز الإداري La concentration administrative معناه الاقتصار في اتخاد القرارات الإدارية على الوزارة في العاصمة وخصوصا في يد الوزير(المركزية مع التركيز عدم التركيز الإداري La déconcentration administrative هو الاعتراف لبعض موظفي...

المزيد... »

5

الأكاديميات الجهوية

الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين تنفيذا للقانون رقم:07.00 تمت إعادة هيكلة الأكاديميات وتوسيع اختصاصها لتصبح سلطة جهوية للتربية والتكوين، لا متمركزة مزودة بالموارد البشرية والمادية الضرورية، متمتعة باستقلال إداري ومالي،لتضطلع بالاختصاصات الموكلة لها على المستوى الجهوي والمتمثلة أساسا في الإشراف على وضع المخططات والخرائط المدرسية وعلى السير العام للدراسة والتكوين، وكذا السهر على تنظيم الامتحانات وتقويم العمليات التعليمية وإعداد البحث التربوي ذي الطابع الجهوي ويوكل هذا...

المزيد... »

5

دليل النصوص التشريعية والتنظيمية

تعميم التمدرس +++++++++++++++ الارتقاء بالتعليم الأول ++++++++++++++++ حفز قطاع التعليم الخاص ++++++++++++++++ ا لتنظيم التربوي والإداري لمؤسسات التربية والتعليم العمومي ++++++++++++++++ الرفع من جودة ومردودية النظام التربوي ++++++++++++++++ هيكلة القطاع : اللامركزية واللاتمركز ++++++++++++++++ تحفيز الموارد البشرية

المزيد... »

5

دليل الدراسات والوثائق

دراسة حول التعديلات التي شملت المرسوم رقم 2.02.854 بشأن النطام الأساسي الخاص بموطفي وزارة التربية الوطنية ++++++++++++++++++++++ دليل ا لإدارة التربوية ++++++++++++++++++++++ دليل الشؤون التأديبية ++++++++++++++++++++++ دليل المساطر الإدارية ++++++++++++++++++++++ نهج الحكامة وإقرار اللامركزية واللاتمركز ++++++++++++++++++++++ ا لمجالس الإدارية للأكاديميات - تقرير تركيبي وتحليلي للدورتين الأولى والرابعة ++++++++++++++++++++++ تجربة الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين في إطار...

المزيد... »

5

قرار بشأن مقاييس الترقية بالإختيار2007

قرار وزير التربية الوطنية بشأن تحديد المقاييس المعتمدة للترقية بالإختيار 2007 المنشور بالجريدة الرسمية عدد 5630 بتاريخ 15 ماي 2008

المزيد... »

5

تشريع: مفهوم العلاقة النظامية في القطاع العمومي

تشريع مفهوم العلاقة النظامية في القطاع العمومي إعداد: إبراهيم أوبلا أستاذ مادة التشريع بمركز طاطا لأساتذة التعليم الابتدائي

المزيد... »


استضافة مجانية من موقع مدونات عبر! | الموقع غير مسؤول عن محتويات المدونة، فقط صاحب المدونة يتحمل كامل المسؤولية عن مضامينها | التبليغ عن مخالفة | سياسة الخصوصية |نسخة الموبايل